A continuación le presentamos un Tutorial uso de Power

Los Mapas conceptuales y su uso pedagógico-didáctico

Los mapas concpetuales suelen tener diversos estilos de uso pedagógico-didáctico en el aula, tales como:

• introductorios de la clase o curso.
• desarrollarodores temáticos o de contenidos en el trancurso de la clase o de una cátedra.
• finalizadores de lo trabajado en la clase.

Desde mi punto de vista, el mapa conceptual es un comunicador de sentido social, portador de una expresión individual y colectiva, a la vez.
Por lo tanto, la utilización que le pueda dar el docente/tutor al mismo, en cualquiera de las tres instanias mencionadas, comunicará su interpretación sobre el campo de conocimiento que abordará. Por ende, ese mapa conceptual trendría que entrar en diálogo con cada alumno y con el grupo en general para su reconfiguración en función del sentido que este/os le otorguen al mismo.

El portal MiradorVirtual.com, presentó el 3 de marzo pasado el: "Especial de MiradorVirtual: Nuevas tecnologías aplicadas en la educación".
Los invitamos a ver el video con las reflexiones del especialista, el Licenciado Gustavo De Elorza.

El presente Video forma parte de la presentación efectuada el 21 de marzo pasado en la Univ. Nacional de Rosario: "Educación 2.0: nuevas narrativas, nuevos dispositivos", brindada por el Dr. Roberto Igarza junto al Mg. Fernando Irigaray.

Fuente: http://unr.edu.ar/noticia/6259/educacion-20-nuevas-narrativas-nuevos-dispositivos consultada por última vez el 08/04/13

Uso del Power Point

En el presente espacio se presenta el acceso a un tutorial sobre el uso del Power Point brindado por Aula Clic.


Este es un Tutorial para lectura on-line. Si uno desea puede comprarlo, también dan esa opción (valor en  €)


Tengan en cuenta mirar los ítems en el índice al comienzo y cuando acceden a cada punto avanzar en las páginas al final de cada página encontrarán una flecha para avanzar y retroceder. Si lo desean también cuentan con una autoevaluación de cada contenido desarrollado.


Esperamos comentarios y aportes sobre el tema.

Uso del Power Point

En el presente espacio se presenta el acceso a un tutorial sobre el uso del Power Point brindado por Aula Clic.


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Tengan en cuenta mirar los ítems en el índice al comienzo y cuando acceden a cada punto avanzar en las páginas al final de cada página encontrarán una flecha para avanzar y retroceder. Si lo desean también cuentan con una autoevaluación de cada contenido desarrollado.


Esperamos comentarios y aportes sobre el tema.

Uso del Word

En el presente espacio se presenta el acceso a un tutorial sobre el uso del Word brindado por Aula Clic.


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Tengan en cuenta mirar los ítems en el índice al comienzo y cuando acceden a cada punto avanzar en las páginas al final de cada página encontrarán una flecha para avanzar y retroceder. Si lo desean también cuentan con una autoevaluación de cada contenido desarrollado.


Esperamos comentarios y aportes sobre el tema.

Uso del Google Docs

En el presente espacio se presenta el acceso a un tutorial sobre el uso del Google Docs brindado por Aula Clic.


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Tengan en cuenta mirar los ítems en el índice al comienzo y cuando acceden a cada punto avanzar en las páginas al final de cada página encontrarán una flecha para avanzar y retroceder. Si lo desean también cuentan con una autoevaluación de cada contenido desarrollado.


Esperamos comentarios y aportes sobre el tema.

Uso del Excel

En el presente espacio se presenta el acceso a un tutorial sobre el uso del Excel brindado por Aula Clic.


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Tengan en cuenta mirar los ítems en el índice al comienzo y cuando acceden a cada punto avanzar en las páginas al final de cada página encontrarán una flecha para avanzar y retroceder. Si lo desean también cuentan con una autoevaluación de cada contenido desarrollado.

Esperamos comentarios y aportes sobre el tema.

¿Cómo armar un Power Point?

El presente video les brinda una introducción en el tema. Muestra cómo elaborar en pocos pasos una presentación.

Lecturas Sugeridas

En construcción.

Lecturas Propuestas

• Aguaded Gómez, J.I.    Nuevos escenarios en los contextos educativos. La sociedad postmoderna, del consumo y la comunicación  Agora digital, numero 3. 
• BELTRÁN, J. (2001). La nueva pedagogía a través de internet. I Congreso Internacional de Educared. Bustillo Porro V. Sociedad, educación e informática.   http://www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_06_2/n6_02_art_bustillo.htm 
• CABERO ALMENARA, J. (2006)  Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza  Revista Edutec 
• CASTELLS, M. (2001): Internet y la Sociedad Red.
• Caudeli Tomé J. y Dr. García Rueda J.J. (2005) Desarrollo de entornos para la creación y reproducción de Docusquemas http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec19/jose19.htm.
• Darío Martínez R., Martin E. I., Montero Y. H. y Pedrosa M. E. Colaboración guiada y ordenadores: alguno de sus efectos sobre logros en el aprendizaje http://www.uv.es/RELIEVE/v10n1/RELIEVEv10n1_4.pdf  
• DE LA TORRE, A. (2006)  Web Educativa 2.0 Revista Edutec   
• EDUTEKA (2003): Proyectos colaborativos y cooperativos en Internet. Revista Eduteka 
• Fainholc, B.    El uso inteligente de las TIC para una práctica socio-ducativa de calidad  http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?journal=relatec&page=article&op=view&path[]=201&path[]=189   GARCÍA FERNÁNDEZ, N. (2002): Sistemas de Trabajo con las TICs en el Sistema Educativo y en la Formación de Profesionales: Las Comunidades de AprendizajeRevista de Educación a Distancia, 6.  
• Hurtado N., Pavón F. y Ruiz G. (1998) ¿Cómo aprender a producir un multimedia? http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/33.pdf   
• ISTE (International Society for Technology in Education) (2008) Estándares nacionales (EEUU) de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)para docentes (2008). Revista Eduteka: (http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3) 
• Montero O’Farrill, J.L.   Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la sociedad y la educación http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec21/jmontero.htm MUÑOZ DE LA PEÑA CASTRILLO, F. (2006) Anatomía de un weblog
• Nazareno Boarin M. y Pedro Cerda E. Algunas consideraciones para integrar los recursos en una aplicación hipermedial. En busca de la mediación http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/boarin20.htm
• Ortiz O. Lectura y escritura en la era digital. Desafíos que la introducción de las TIC impone a la tarea de estimular el desarrollo del lenguaje en niños jóvenes. http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/ortiz_16a.htm
• PAZOS,M., PÉREZ i GARCIAS,A. y SALINAS,J. (2001): Comunidades virtuales: de las listas de discusión a las comunidades de aprendizaje. Comunicación. Edutec'01. V Congreso Internacional de Tecnología, Educación y Desarrollo sostenible. 17-19 de septiembre, Murcia. 
• PÉREZ FERNÁNDEZ, F. (2003): Explorando los usos educativos de Internet: las weblogs o bitácoras digitales. Congreso iberoamericano de comunicación y educación. Luces en el laberinto audiovisual. 
• SALINAS, J. (1998): Redes y educación: Tendencias en educación flexible y a distancia. En: PÉREZ, R. y otros: Educación y tecnologías de la educación. II Congreso Internacional de Comunicación, tecnología y educación. Oviedo. pp. 141-151. 
• SALINAS, J. (1999): Uso educativo de las redes informáticas. Rev. Educar, 25. Univ. Autónoma de Barcelona. 81-92. 
• Santos Urbina, Informática y teorías del aprendizaje. Pixel Bit. Revista de Medios y Enseñanza, 12  http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/gte41.pdf 
• Sigalés, C., Mominó, J.M. y Meneses, J. (2009) TIC e innovación en la educación escolar. Estado y perspectivas http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idArticulo=4&rev=78
• Tesouro Cid, M. y Puiggalí Allepuz, J. Las comunidades virtuales y de conocimiento en el ámbito educativo http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n28/n28art/art2810.htm
• Valenzuela, J.;  Alfageme, M.B. y Solano, I. La sociedad de la información. Mutaciones de nuestra relación con la información y el conocimiento. http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n14/n14art/art145.htm
• ZAPATA ROS (2002): Las buenas maneras en Internet
• Zapata Ros, M. La profesión docente en la sociedad de la información, nuevas dimensiones: La ética del trabajo. http://www.um.es/ead/red/18/etica.pdf