Los Mapas conceptuales y su uso pedagógico-didáctico

Los mapas concpetuales suelen tener diversos estilos de uso pedagógico-didáctico en el aula, tales como:

• introductorios de la clase o curso.
• desarrollarodores temáticos o de contenidos en el trancurso de la clase o de una cátedra.
• finalizadores de lo trabajado en la clase.

Desde mi punto de vista, el mapa conceptual es un comunicador de sentido social, portador de una expresión individual y colectiva, a la vez.
Por lo tanto, la utilización que le pueda dar el docente/tutor al mismo, en cualquiera de las tres instanias mencionadas, comunicará su interpretación sobre el campo de conocimiento que abordará. Por ende, ese mapa conceptual trendría que entrar en diálogo con cada alumno y con el grupo en general para su reconfiguración en función del sentido que este/os le otorguen al mismo.